——《放牛班的春天》觀影感
如果你不懂什么是天籟,聽一下他們的歌聲。如果你不懂什么是純真，看一下他們的眼睛。那么就看這一部溫暖人心的影片——《放牛班的春天》。
故事發(fā)生在法國邊遠小鎮(zhèn)的一所名為“池塘之底”的再教育學校里，那里專門收容調(diào)皮搗蛋，胡作非為，或者性格有缺陷，家庭不完整的學生。小不點兒佩皮諾每周六都在等在二戰(zhàn)中戰(zhàn)死的父親接他回家，沒有自己的夢想也沒有太高的智商。愛鬧的蓋賀克因誤傷了神父的眼睛而被罰照顧神父，看著神父病情加重他會深深自責。高個子科賓偷拿了校長的十萬法郎，只為了買一個熱氣球?qū)崿F(xiàn)自己的飛行員夢想……這其中有著太多與眾不同的孩子們，他們每個人都有屬于自己的故事，也有自己的世界。他們是所有人眼中的“壞孩子”，卻被馬修老師視為珍寶。
馬修，也許是每一個孩子夢中的老師，溫暖人心的微笑他總是掛在臉上。他曾發(fā)誓不再作曲，卻為了孩子們重新拿起了筆。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。
小不點兒佩皮諾是我在看這部影片時最心疼的一個孩子，他的爸爸已經(jīng)故去，但是每個星期六他依然會在校門口等待，他等待的不是一個不可能的人，而是未來一個可能的希望。
幸運的是他等到了馬修，在他被嘲笑時會俯下身和他交流，夜晚睡著時會為他蓋被子，被欺負時為他出頭教訓壞蛋，不會唱歌就讓他當合唱團的小助理，遞給自己那些明明觸手可得的東西，使佩皮諾有了一種從未有過的歸屬感。
但是春天是短暫的，馬修老師因為帶孩子們?nèi)ソ加味恍ｉL辭退，那天所有的孩子們把自己鎖在教室里，一只只揮舞的小手伸出高墻窗戶，一架架寫滿祝福和音符的飛機飛出圍墻。
同時飛出來的還有孩子們整齊而響亮的合唱，這些都足以說明，他已經(jīng)得到了孩子們的信任和喜愛，他成為了他們心中通向光明的導師。
讓我最為感動的部分就是，小不點兒佩皮諾拿著自己的行李箱和小布熊懇求馬修帶上他一起離開，那句“求你把我?guī)ё甙伞薄Ｗ屓司拘挠中奶?，他不再膽小懦弱，而是勇敢抓住那個不想錯過的人。影片結(jié)尾的一句“這一天是星期六”，讓我潸然淚下，這種宿命和緣分讓人感到等待的偏執(zhí)竟如此美好。
我希望這部電影能讓每一個想生活在“春天”里的你找回內(nèi)心的美好，用溫柔和善良去對待這個世界，因為在這個世界上，每一個人都值得擁有我們的熱愛。
（袁百豪）
